Industry Skills Identification für die berufliche Bildung in Pakistan
Berufsprofile, kompetenzbasierte Standards und Qualifikationspakete für Pakistans Centres of Excellence
Von der GIZ beauftragtes Vorhaben zur Ausrichtung des pakistanischen Berufsbildungsangebots am Arbeitsmarktbedarf. indeson identifizierte Berufsprofile in technischen Schlüsselfeldern — darunter Energie, Agribusiness, Bau und Wasser — und überführte sie in kompetenzbasierte Standards und modulare Curricula. Qualifikationspakete ermöglichten den Centres of Excellence zertifizierte Programme mit klaren Lern- und Beschäftigungswegen; die Unterstützung öffentlicher Institutionen bei modularen, gebührenbasierten Programmen trug zu langfristiger finanzieller Tragfähigkeit und besserem Zugang für Jugendliche, Migrantinnen, Migranten und Vertriebene bei.
Pakistans Berufsbildungsreform — eingebettet in die nationale „Skills for All“-Strategie — hängt von Training ab, das Arbeitgeber tatsächlich nachfragen. In Kontexten von Migration, Vertreibung und wirtschaftlichem Wandel bestehen Qualifikationslücken fort, wo Trainingsangebote angebotsgetrieben sind: Berufsprofile sind veraltet, Standards nicht kompetenzbasiert, öffentlichen Institutionen fehlen tragfähige Programmmodelle. Die Centres of Excellence brauchten Qualifikationspakete, die sie in zertifizierte, bedarfsorientierte Programme überführen konnten.
Pakistans Berufsbildungsangebot am Arbeitsmarktbedarf ausrichten — durch Identifikation von Berufsprofilen, Entwicklung kompetenzbasierter Standards und modularer Curricula sowie Qualifikationspakete für zertifizierte Trainingswege an den Centres of Excellence.
Einzelziele:
- 1Berufsprofile in technischen Schlüsselfeldern auf Basis des Arbeitgeber- und Arbeitsmarktbedarfs identifizieren
- 2Profile in kompetenzbasierte Standards und modulare Curricula überführen
- 3Qualifikationspakete für die Übernahme durch Centres of Excellence gestalten
- 4Öffentliche Institutionen bei der Planung modularer, gebührenbasierter Programme für finanzielle Tragfähigkeit unterstützen
Zentrale Aktivitäten
- Identifikation von Berufsprofilen in technischen Schlüsselfeldern
- Analyse des Kompetenzbedarfs von Arbeitgebern und Arbeitsmarkt in Wachstumssektoren
- Entwicklung kompetenzbasierter Standards aus Berufsprofilen
- Gestaltung modularer, bedarfsorientierter Curricula
- Zusammenstellung von Qualifikationspaketen für Centres of Excellence
- Unterstützung öffentlicher Institutionen bei modularen, gebührenbasierten Programmen
- Erweiterung des Zugangs für vulnerable und mobile Bevölkerungsgruppen
Methodik
Berufsprofilierung auf Grundlage von Arbeitsmarktanalysen
Entwicklung kompetenzbasierter Standards und modulares Curriculumdesign
Gestaltung von Qualifikationspaketen für zertifizierte Programme mit Lern- und Beschäftigungswegen
Multi-Stakeholder-Koordination zwischen NAVTTC, Berufsbildungsbehörden der Provinzen, Wirtschaftspartnern und Centres of Excellence
Institutionelle Unterstützung bei der Planung modularer, gebührenbasierter Programme
Einbeziehung vertriebener und mobiler Bevölkerungsgruppen in die Zugangsgestaltung
Projektergebnisse
Berufsprofile in technischen Schlüsselfeldern identifiziert und in kompetenzbasierte Standards überführt
Qualifikationspakete von Centres of Excellence übernommen — zertifizierte Trainingswege für Jugendliche, Migrantinnen, Migranten und Vertriebene
Öffentliche Institutionen bei modularen, bedarfsorientierten und finanziell tragfähigen Programmen unterstützt
Beitrag zu einem resilienten, inklusiven Berufsbildungssystem gegen Qualifikationslücken in Kontexten von Migration, Vertreibung und wirtschaftlichem Wandel
2023-12 bis 2024-08
GIZ (Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit)
Auftraggeber
EntwicklungsorganisationCentres of Excellence
Übernahme der Qualifikationspakete für zertifizierte, bedarfsorientierte Programme
Jugendliche, Migrantinnen, Migranten und Vertriebene
Zugang zu zertifizierten Trainingswegen mit Beschäftigungsrelevanz